近日，携程集团联合创始人梁建章关于取消中高考的建议受到广泛关注。梁建章指出，当前教育体系存在诸多问题，为减轻学生学业压力，可减少考试数量并取消中考和高考，将重要筛选压力推迟到大学毕业后的工作或考研阶段。他认为此举能减轻学业负担，让学生有更多时间精力探索兴趣潜能。
梁建章这一观点有多方面考量。首先，他提到中国人口状况与教育体系不匹配，教育体系呈过剩趋势，取消中高考普及大学教育，能合理利用大学资源，不必关闭过多学校。具体建议方面，他认为可将初中和高中合并，实行快慢班制度，快学生 4 年毕业，慢学生 5 - 6 年毕业，小学也可缩短到 5 年，大学本科维持在 3 - 4 年。他觉得如今学习工具变好，很多需死记硬背的内容通过手机搜索等就能获取答案，人工智能和网络未来还能提供廉价高质量教育内容，缩短学制可行。
对于该建议，支持者认为直接进入职场或考研是更真实的能力检验，能减轻心理负担，避免升学焦虑，也有利于晚熟孩子发挥潜力，避免过早分层等弊端。然而，反对者提出担忧，取消中高考可能使教育结构松散，打击有学术潜力的学生，形成不公平，且若多数学生进入大学，高校学历含金量可能降低，一线技术人员、蓝领人才会减少，不利于各行业均衡发展。在实际操作层面，改革也面临诸多挑战，如教师结构调整、教育资源能否完成教学任务、教具教学大纲等硬条件改变需支出和时间，大学含金量变化及蓝领人才缺乏等问题也需妥善解决。
不过，梁建章的建议为我们重新审视教育制度和选拔机制提供了契机。教育制度不仅是人才选拔工具，也是社会稳定与发展基石。在科技发展背景下，学术知识获取途径不再单一，数码工具和信息技术进步使学习更灵活多样，或许需建立更追求素质与能力的评价体系，而非仅依赖纸笔考试。教育改革关系每个家庭，需政府、学校与社会共同努力，未来教育选择应以学生为本，思考如何培养适应社会发展需要的人才。总之，梁建章建议取消中高考具有前瞻性和启发性，为教育改革提供新思路，但实施需综合考虑各种因素，权衡利弊，找到适合中国教育发展的道路。
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