汉代经学：师法与家法交织的经学学术研究
在2024年11月30日至12月1日的“师法与家法”汉代经学工作坊（第二期）上，来自全国各地的三十余位学者围绕会议主题展开了为期一天半的深入讨论。
师法与家法：汉代经学的标志现象
师法与家法是汉代经学的标志现象。师法指承袭师传，遵从经师的权威性解释；家法指形成于特定学术团体内部的经学传承与解释体系。师法家法共同构成了汉代经学的面貌。
本次工作坊的与会学者从不同角度探讨了师法与家法的形成、发展和影响。宫志翀老师认为，师法家法与战国至汉初的分散传经以及立五经博士相关。郜喆老师从廖平的经学教育思想中探讨了师法与家法的传承方式。
经书、学派与文本：汉学中的互动关系
与会学者还关注到经书、学派与文本之间的互动关系。高中正老师通过检视新出资料，分析了今本《汉书》引经中师法家法的反映，揭示了经术、学派与文本之间的互动。陈壁生老师解读了师法与经说之间的内在联系。
六种理解向度：师法的不同理解
刘禹彤老师梳理了汉代师法概念的不同理解向度。从师为先师、法为经师一贯之法，到师为技师、法为思想钳制之法，体现了不同时代的思想脉络。
经学史研究范式的形成
清华大学中国经学研究院院长陈壁生在总结中指出，汉代经学研究的重要性在于其思想活力和对各领域的广泛影响。本次工作坊尝试通过共同关注的问题和文本讨论，推动汉代学术研究范式的形成。
师法与家法的意义：穿越时代的经学研究
师法与家法交织的汉代经学，不仅是汉代学术研究的独特现象，也对后世产生了深远的影响。清代汉学和晚清今文经学都对师法家法进行了深入探究，这体现了师法家法在经学研究中贯穿古今的意义。
本次“师法与家法”汉代经学工作坊，汇聚了国内汉代经学研究的专家学者，从多视角深入探讨了师法与家法问题。这不仅推动了汉代经学研究的深入发展，也为跨学科经学研究提供了新的思路。
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